Le prix Chercheurs en actes récompense des équipes pédagogiques qui s’appuient sur la recherche et des méthodes expérimentales rigoureuses dans la réflexion sur leurs pratiques. Il est ouvert aux établissements de tout niveau d’enseignement (maternelle, élémentaire, secondaire) publics ou privés sous contrat d’association avec l’État.
Vous faites partie d’une équipe éducative ? Vous avez mis en place des initiatives nourries par la recherche et visant à améliorer les compétences et les connaissances des élèves ? Ces actions pourraient être déployées au sein d’autres structures ?
Vous êtes personnel d'encadrement ? N’hésitez pas à repérer, accompagner les initiatives s’appuyant sur les travaux de la recherche au sein des écoles, des lycées, des services de l’Éducation nationale.
Le prix permet de valoriser des démarches autour de :
- l'égalité des chances : réduction des inégalités pour un accès facilité à la réussite scolaire
- la confiance en soi et la métacognition : apprendre à auto-réguler son apprentissage et avoir confiance dans sa réussite
- le handicap et la scolarité inclusive : inclusion de tous les enfants dans le milieu scolaire
- l'évaluation et l'intervention pédagogique : évaluation des besoins des élèves et intervention pédagogique ciblée
Participez à la 4ème édition du prix Chercheurs en Actes
Convaincu de l'intérêt d'utiliser des méthodes scientifiques pour aider à faire progresser les pratiques pédagogiques, le Conseil scientifique de l'éducation nationale avec le concours de la Conférence des recteurs, Réseau Canopé, l'IH2EF, le réseau des INSPE, l'Ifé de l'École normale supérieure de Lyon et GMF, a initié en 2019 le Prix Chercheurs en Actes.
Les candidatures seront étudiées par un jury composé de représentants du CSEN et des institutions partenaires.
Les quatre établissements lauréats bénéficieront d’un soutien financier pour accompagner ou développer leur projet.
