Les projets à l’école : à quelles conditions favorisent-ils l’apprentissage ?

Ce numéro d'Edubref s'interroge sur les plus-values et les conditions d'un véritable apprentissage par projet (structuration en amont, évaluation, conséquences pour les enseignants,...). Il présente également les enseignements tirés du projet Erasmus+ Cross-curricular teaching qui vise à intégrer des pratiques pédagogiques basées sur l'interdisciplinarité dans la formation des enseignants.

Consultez Edubref sur les projets à l'école.

Source : Ifé , Édubref