L'évaluation des écoles et établissements scolaires en France et ailleurs : sélection documentaire

Mis à jour le 31 mars 2023

-Lectures préparatoires-

Sélection de ressources non exhaustive proposée dans le cadre de la préparation d’une conférence destinée aux stagiaires en formation professionnelle initiale en avril 2023. Ces lectures préparatoires assurent le bagage intellectuel nécessaire à la formation. Cette sélection de ressources a été réalisée par le CRD de l’IH2EF en lien étroit avec les ingénieurs de formation.

pictogramme clé noire et vert

Comprendre l'essentiel en 60 min

pictogramma focus noir et vert

Approfondir le sujet en 1h 10 min

pictogramme co-construire noir et vert

Identifier des leviers et outils d'action en 2h 40 min

pictogramme clé noire et vert Comprendre l'essentiel

Analyse de concepts et des processus inhérents à l’évaluation : la rétroaction pour évaluer l’efficacité de l’action ; le fonctionnement en boucles des organisations ; les finalités de l’évaluation ; les qualités des pratiques d’évaluation.

Synthèse d’expériences et de résultats de recherche européens sur l’évaluation des établissements scolaires (Écosse ; Angleterre et Irlande). Conceptualisation des modalités d’évaluation au niveau européen et de ses 2 composantes (l’évaluation externe ; l’autoévaluation). Analyse des conditions de réussite de la démarche d’évaluation et des points de vigilance.

Approche historique des politiques d’évaluation mises en œuvre en France et des procédures dévaluation des établissements : fondements théoriques ; domaines et types d’évaluation ; accompagnement des équipes éducatives ; les audits à visée participative.

Présentation par sa présidente de la démarche élaborée par le conseil d’évaluation de l’École pour outiller et former les évaluateurs. Analyse des nouvelles compétences à développer chez les cadres pour mener les évaluations d’écoles et d’établissements. Articulation de l’évaluation de l’établissement avec le projet d’établissement et le contrat d’objectifs des EPLE.

pictogramma focus noir et vert Approfondir le sujet

Des experts et universitaires présentent les finalités, le cadre et les recommandations liées à la mise en œuvre de l’auto-évaluation de l’établissement.

  • Évaluation et audit. In Autonomie des établissements : Angleterre et Écosse. Réseau Canopé, 2019. Vidéos (en anglais).

Interviews de responsables éducatifs sur les modalités d’évaluation des établissements scolaires en Angleterre et en Écosse.

pictogramme co-construire noir et vert Identifier des leviers et outils d'action

Présentation du cadre d’évaluation des écoles et EPLE, des outils d’aide à l’auto-évaluation et autres ressources (glossaire, iconographie, webinaires dont ceux de l’IH2EF).

S'appuyer sur les outils d'aide à l'évaluation :

Présentation de ces indicateurs et applications.

Analyse des conditions et principes clés d’une démarche d’auto-évaluation efficace (définir un cadre pour l’auto-évaluation ; développer une structure (thèmes, domaines) ; impliquer tous les acteurs ; déterminer à l’avance l’analyse des données ; collecter les données ; conduire l’analyse des données ; organiser des groupes de discussion.

 

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Les podcasts

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Punitions, sanctions et justice à l'école

 

 

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Travail personnel et réussite de l’élève

 

 

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