Il analyse les facteurs politiques, économiques et démographiques – aux niveaux national et européen – qui ont entrainé la mise en place de Parcoursup puis examine les outils numériques et les acteurs éducatifs des lycées impliqués dans le processus d’orientation vers le supérieur, en mettant en avant les différences entre le prescrit et la mise en œuvre de la réforme.
Le dossier procède par ailleurs à l’analyse des processus d’affectation des étudiants dans les formations de l’enseignement supérieur par le biais d’une combinaison d’un double algorithme, à l’échelle nationale et locale.
>> Consultez le dossier de veille n° 142 (janvier 2023).
Source : Ifé