Formation initiale : comprendre son parcours et les prochaines étapes

La formation initiale des personnels de direction et d’inspection de la promotion Claudie Haigneré s’inscrit sur une durée de trois ans. Elle associe les temps de formation organisés par les académies et ceux proposés par l’IH2EF, selon des modalités complémentaires : séminaires en présentiel, conférences à distance, parcours en autoformation. Pour la première année, au cours de laquelle les personnels d’encadrement exercent leurs nouvelles fonctions en responsabilité, l’IH2EF prévoit 100 heures de formation, dont 72 heures en présence et 28 heures minimum à distance précise Thierry Morin, ingénieur de formation, coordinateur de la formation initiale. 

Les premiers rendez-vous constituent pour les stagiaires autant de premiers repères dans le parcours de formation. Depuis l’académie d’Orléans-Tours, tous et toutes ont participé à distance ou en présence à la conférence inaugurale du 2 septembre 2026, consacrée à la présentation de la formation initiale, ses apports et l’approche par compétences.  

Les inspecteurs et inspectrices des premier et second degrés se retrouveront pour leur premier séminaire à l’Institut du 14 au 18 septembre. L’occasion de participer, le 16 septembre, à l’ouverture institutionnelle de la formation initiale, qui réunira la Direction de l’encadrement, l’Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche (IGÉSR), la direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) et l’IH2EF. À cette occasion, Édouard Geffray, ministre de l’Éducation nationale, s’adressera à distance à l’ensemble de la promotion Claudie Haigneré. Ce temps fort, qui marque symboliquement le début de la formation initiale, sera retransmis en direct pour les personnels de direction à distance. 

Ces derniers rejoindront l’IH2EF pour leur premier séminaire le 28 septembre ou le 12 octobre selon leur académie. 

Deux supports de référence pour se repérer dans la formation initiale 

Deux documents constituent les principaux points d’appui pour comprendre le parcours de formation : 

• Le guide de la formation initiale 2026-2029 présente l’organisation globale du parcours de la promotion Claudie Haigneré. Il permet de comprendre les principes qui structurent la formation, ses différentes modalités et les grandes étapes. Pour des cadres qui découvrent à la fois leur nouveau métier et leur parcours de formation, il constitue un document socle à conserver et à consulter au fil des trois années.
• Les maquettes de formation apportent un niveau de lecture complémentaire. Elles permettent de visualiser, pour chaque métier, l'organisation de la formation, les contenus abordés et les principales compétences à développer.  

Il s’agit de deux documents de référence, insiste Thierry Morin, ils permettent aux stagiaires de situer chaque temps de formation dans une vision d’ensemble, d’identifier les compétences qui seront travaillées et de mieux articuler formation, prise de fonction et expérience professionnelle. 

Des ressources à mobiliser au fil des besoins professionnels 

La formation initiale s’appuie également sur un ensemble de ressources accessibles à tout moment, et mobilisables dans l’action professionnelle. Elles peuvent être consultées lorsqu’une question émerge dans la pratique, pour approfondir un sujet abordé en formation ou simplement pour développer sa culture professionnelle. 

• Les collections vidéo proposent différents formats pour comprendre une notion, découvrir des pratiques et s’en inspirer, ou confronter plusieurs points de vue sur une réforme ou un dispositif. 
• Les dossiers thématiques se concentrent sur des sujets majeurs du système éducatif et de la formation et apportent des analyses approfondies, des études de cas et des éclairages issus de la recherche et du terrain. 
• À travers ses podcasts et son émission mensuelle Au périscope, l’IH2EF éclaire une dimension particulière de l’activité des cadres et décrypte les grands enjeux actuels et futurs de l’éducation, de la formation et du management.
• Pensé pour les personnels de direction, le Film annuel associe un calendrier des temps forts de l’année scolaire, mois par mois, à des fiches thématiques pour accompagner le pilotage et la gestion des établissements. Des sketchnotes et des podcasts viennent compléter l'ensemble.

Ces ressources offrent ainsi un autre rythme d’apprentissage : celui de la consultation ponctuelle, de la veille et de l’approfondissement, au moment où le besoin professionnel se présente. 

Un accompagnement qui s’inscrit dans la durée 

Prendre ses fonctions de cadre suppose du temps pour apprendre, expérimenter, questionner ses pratiques et construire sa posture professionnelle. La formation initiale constitue une première étape structurante d'un développement professionnel appelé à se poursuivre tout au long de la carrière. À travers des modalités et dispositifs complémentaires, l'IH2EF accompagne les cadres dans l'évolution de leurs compétences et l'exercice de leurs responsabilités.