Des mesures portant sur l'ensemble des niveaux d'enseignement ont ainsi été annoncées :

• la poursuite du plan de formation en mathématiques des professeurs des écoles, y compris ceux de l'école maternelle ;
• l'encouragement à créer un club de maths dans chaque collège ;
• la mise en place de groupes à effectifs réduits en classe de 6^e ;
• la création d'un cadre national de compétences en mathématiques pour certifier le niveau atteint en fin de 3^e ;
• la création d'un module de réconciliation avec les mathématiques en classe de 2^nde dans chaque lycée (LGT et LP) ;
• la mise en place d'un enseignement obligatoire d'une heure et demi de mathématiques en classe de 1^ère générale pour tous les élèves n'ayant pas choisi la spécialité mathématiques.

Pour déconstruire les représentations sur les mathématiques et encourager l'égalité filles-garçons, plusieurs objectifs et leviers ont été définis.
Hugo Duminil-Copin, médaille Fields, se voit par ailleurs confier la mission d'ambassadeur pour porter auprès des jeunes un message positif sur les mathématiques et les rendre plus attractives.

>> Consultez le communiqué de presse relatif à la stratégie Mathématiques pour 2023 (13 novembre 2022)

Source : MENJ