Le Cycle de l’IH2EF, une formation de haut niveau tournée vers la transformation
Créé en 2019, le Cycle des hautes études de l’éducation et de la formation réunit chaque année une trentaine de cadres aux profils et aux expertises variés. Pendant dix mois, ces auditeurs et auditrices mènent une réflexion de fond sur une question à forts enjeux pour le système éducatif et la société. Ils suivent un parcours qui alterne séminaires dans les académies, rencontres avec des acteurs et décideurs locaux et nationaux, apports universitaires, séjour d’étude Erasmus+ et colloque. Cette démarche d’investigation conduit les auditeurs et les auditrices à croiser les regards et à développer une lecture systémique des transformations du système éducatif.
À l’issue du parcours, le groupe formalise ses travaux et ses préconisations dans un rapport d’étonnement présenté aux ministres de tutelle. Ce travail collectif constitue à la fois l’aboutissement du Cycle et une ressource pour nourrir la réflexion sur les politiques éducatives. Pour l’IH2EF, ce dispositif constitue aussi un espace de veille, d’expertise et de prospective sur les évolutions du système éducatif et les enjeux de société. Une dynamique que le chef ou la cheffe de projet contribue directement à faire vivre.
Entre stratégie, coordination et prospective : l’IH2EF recrute un chef ou une cheffe de projet du Cycle
Le chef ou la cheffe de projet assure la cohérence du parcours, depuis sa conception plusieurs mois en amont jusqu’à la restitution des travaux. Il ou elle pilote le recrutement des auditeurs et des auditrices, élabore le programme, construit et organise les sessions en France et à l’étranger, identifie les chercheurs et experts à mobiliser et coordonne les nombreux acteurs associés au Cycle.
Au fil des dix mois, il ou elle accompagne les travaux d’un collectif de cadres aux profils variés, facilite les échanges au sein du groupe, ajuste le programme et veille à la qualité pédagogique et organisationnelle des séquences. Il ou elle coordonne également la production du travail collectif et la présentation du rapport d’étonnement en fin de parcours.
Le poste comporte une forte dimension prospective. Veille sur la recherche, l’innovation, l’international et les politiques éducatives, identification de sujets émergents : le chef ou la cheffe de projet contribue à enrichir l’expertise de l’IH2EF et peut également participer à des actions de formation, des colloques scientifiques ou la production de ressources documentaires.
Situé près de Poitiers, l’IH2EF offre un environnement de travail pluridisciplinaire, ouvert sur la recherche, l’innovation et l’international. Il propose un cadre d’emploi attractif qui repose notamment sur 45 jours de congés, le télétravail possible selon l’organisation du service et de l’activité, un restaurant administratif sur site, un plan de formation interne, une association des personnels, etc.
Vous êtes inspecteur, inspectrice de l'éducation nationale ou personnel de direction, vous souhaitez mettre votre expérience au service d’un projet national à forts enjeux et contribuer à éclairer les décisions qui façonnent le système éducatif ? Rejoignez les équipes de l’IH2EF !
3 questions à Ellen Cordier, ancienne cheffe de projet du Cycle des hautes études de l'IH2EF
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Comment définirais-tu le rôle de cheffe de projet du Cycle ?
C'est un poste où l'on est à la manœuvre tout le temps, entre la mise en musique de la thématique choisie, l'organisation des sessions, le choix des intervenants et intervenantes, l'accompagnement des auditeurs et auditrices jusqu'au rapport final. On a la chance de travailler avec des experts, des chercheurs et chercheuses, des membres du haut encadrement, des cadres de tous horizons et on a une vraie liberté pour imaginer le Cycle. Pour quelqu'un qui aime concevoir, relever des défis, c'est une belle opportunité et un beau terrain de jeu. -
Quels défis t'ont particulièrement motivée et qu'as-tu aimé dans ces missions ?
Faire travailler ensemble des profils très différents et les amener à écrire un rapport collectif exigeant est un beau défi. Voir un groupe se constituer, un collectif prendre vie jusqu'à livrer un rapport dans lequel chacun peut se reconnaître, c'est très dynamisant. J'ai également aimé travailler en mode projet avec une équipe dédiée et professionnelle, tout comme rencontrer des personnalités de premier plan qui acceptent de donner de leur temps pour partager leur regard avec les auditeurs et auditrices. -
Quelles compétences acquises sur ce poste te servent encore aujourd’hui ?
Indéniablement, la capacité à piloter des projets complexes avec de nombreux partenaires, à anticiper, à trouver la meilleure organisation possible. Aussi, le fait de s'appuyer sur la recherche pour mieux éclairer les décisions. Cela me permet d'appréhender mon nouveau poste de la meilleure des manières.
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- Date limite des candidatures : 8 octobre 2026.
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- Pour toute information sur le poste et les missions, vous pouvez contacter Nathalie Herr, cheffe du département des cycles métiers : nathalie.herr@education.gouv.fr
- Pour tout renseignement sur les modalités de recrutement et les conditions de travail, vous pouvez contacter Magali Painault, chargée de mission ressources humaines : recrutement.ih2ef@education.gouv.fr.





