Son augmentation, particulièrement importante à la session 2020, découle en partie des conséquences de la crise sanitaire qui se sont traduites par des aménagements des modalités de passation des cours et des examens et in fine, par une amélioration de l’assiduité des étudiants. Cette assiduité favorise le passage en 2^e année, en particulier pour les étudiants les plus en difficulté.

La réussite en fin de 1^ère année de licence peut aussi être mesurée par l’acquisition de l’ensemble des crédits ECTS, certains étudiants pouvant choisir de ne pas poursuivre en licence. En ajoutant cette mesure avec celle du passage en 2^e année, 58,4 % des néo-bacheliers 2019 entrés en licence seraient en situation de réussite à l’issue de leur 1^ère année.
>> Consultez la note d'information du SIES n° 2023-01 (janvier 2023).

Source : MESR