image symbolisant la progression

Se perfectionner et adapter ses pratiques professionnelles

Tout personnel d'encadrement ou agent du ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports doit pouvoir bénéficier d'une formation continue. Pour lui permette d'approfondir certains aspects de ses pratiques professionnelles, d'actualiser ses connaissances, de se perfectionner, de renforcer son sentiment d'efficacité professionnelle ou plus généralement de faire évoluer ses pratiques professionnelles en tenant compte des évolutions du monde contemporain, en particulier celles liées au développement du numérique pour l’éducation.
En lien avec les apprentissages fondamentaux, les ambitions scolaires et éducatives des réformes des lycées, l’école inclusive ou le numérique pour l’éducation, la formation des cadres s’inscrit dans une logique résolument continue de développement professionnel. L’ambition est double avec, d’une part, le renforcement de pratiques pédagogiques adaptées à la variété des situations professionnelles rencontrées et, d’autre part, la prise en compte des évolutions techniques, organisationnelles, partenariales et territoriales pour réduire les inégalités scolaires et éducatives.
Nos formations s’appuient sur des dispositifs hybrides qui prennent en compte les réalités d’exercice et qui favorisent les dynamiques collectives de formation. Elles développent pour les cadres des capacités à agir dans différents contextes et mettent l’accent sur les apports scientifiques qui contribuent au développement de leur leadership. 

Les thématiques de l'axe

Modernisation du service public
Au-delà des valeurs républicaines de liberté, d’égalité et de fraternité, le service public se fonde également sur des valeurs professionnelles - légalité, efficacité, adaptabilité, continuité, probité et exemplarité -, et sur des valeurs humaines - engagement, respect et sens de la solidarité. Le contexte social s’est aujourd’hui diversifié et complexifié aboutissant parfois à un conflit de...

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Film annuel
Mis à jour le 01 février 2023
Ce calendrier, élaboré à titre indicatif, est à adapter en fonction du type d'établissement et de l'académie...
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Média
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Publié le 21 juin 2022
Recteur durant 30 ans, William Marois a vécu des évolutions majeures de la fonction de recteur, chancelier des...
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Climat scolaire, santé, gestion des risques et sécurité
L’action du chef d’établissement sur l’efficacité pédagogique et le bien-être dans l’établissement passe par la professionnalisation de ses équipes. Le rôle du chef d’établissement dans le développement de compétences des équipes pédagogiques et éducatives est central, que ce soit en travaillant la motivation professionnelle ou par des dispositifs de développement professionnel. Acteur principal...

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Média
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Publié le 14 mars 2023
Depuis les années 1980, l’institution scolaire s'est donné pour objectif d’accroître la place accordée aux familles...
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Média
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Publié le 14 février 2023
En France, entre 50 000 et 60 000 enfants sont instruits en famille en 2022-2023. Par comparaison avec les 12...
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Gouvernance, pilotage et pratiques managériales
L’accompagnement des individus et des collectifs implique une connaissance fine des organisations : ressources humaines, partenariats, travail en réseau…Les besoins matériels, administratifs, financiers et comptables doivent être reconnus et pris en compte pour mener efficacement son pilotage. Les cadres développent des capacités à agir en contexte ; ils adaptent leur pilotage aux besoins des...

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Ressources
Mis à jour le 14 mars 2023
Après 2 saisons, "Les Mardis de l'IH2EF" laissent place à un nouveau format : plus dynamique, sur le ton d’une...
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Film annuel
Mis à jour le 10 mars 2023
Le projet d'accueil individualisé (PAI) est une modalité de prise en charge des élèves à besoins éducatifs...
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Innovation, numérique, expérimentation
Les dispositifs innovants, s’appuyant sur des bonnes pratiques, peuvent être une réponse à la difficulté scolaire voire au décrochage, mais aussi développer l’excellence. Souvent très dépendants des contextes, leur valorisation pour un déploiement nécessite cependant d’identifier les conditions de leur généralisation. Innover est aussi un acte collectif qui suppose accompagnement et pilotage. L...

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Ressources
Publié le 10 mars 2023
Après le passage d’un modèle tout présentiel à un modèle hybride, l’IH2EF poursuit sa démarche pédagogique vers une...
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Film annuel
Mis à jour le 08 décembre 2022
L'espace numérique de travail (ENT) est un portail d'accès aux services numériques mis à disposition de tous les...
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Ambition scolaire
Depuis la loi de 2005, la prise en compte des personnes en situation de handicap dans la société française et à l’École connait un changement de paradigme. Il n’appartient plus à l’individu et à sa famille d’opérer les moyens de l’intégration, mais c’est à la société et en particulier à l’École de s’adapter à l’élève au regard de ses besoins. Il s’agit pour les personnels d’encadrement d...

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Film annuel
Mis à jour le 10 mars 2023
Le projet d'accueil individualisé (PAI) est une modalité de prise en charge des élèves à besoins éducatifs...
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Film annuel
Mis à jour le 10 mars 2023
Le principe de l'école inclusive est inscrit dans le code de l'éducation dès son 1er article : "Le service public...
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Performance et évaluation des organisations éducatives
L’évaluation, et en particulier l’évaluation des élèves, sert à la fois de diagnostic et de levier de progression. Elle constitue l’un des principaux facteurs d’efficacité de l’enseignement. Les modalités d’évaluation des élèves les plus efficaces et la façon dont elles peuvent être intégrées au pilotage pédagogique, notamment à l’occasion du contrôle continu, alimentent le diagnostic du chef d...

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Sélection documentaire
Publié le 11 janvier 2023
-Lectures préparatoires- Sélection de ressources non exhaustive proposée dans le cadre de la préparation d’une...
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Film annuel
Mis à jour le 10 janvier 2023
Ces deux diplômes viennent attester du niveau acquis à la fin de la scolarité obligatoire. C’est pour cette raison...
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