Présentation
Quel regard portez-vous sur le numérique éducatif ? Quelles opportunités et quelles principales difficultés identifiez-vous ?
Il s'agit donc d'accompagner la banalisation du numérique ?
Comment prendre en compte la dimension d'"hyperconnexion" ?
Que pensez-vous de l'association fréquente entre numérique et "pédagogie active" ?
À quelles conditions le numérique apporte-t-il une réelle plus-value à l'apprentissage ?
À quelles conditions le numérique agit-il sur la motivation et l'engagement ?
Quelles nouvelles évolutions, orientations pédagogiques pertinentes voyez-vous se développer ? Quelles pistes innovantes devraient faire l'objet d'exploration ?
Repenser les espaces physiques d'apprentissage semble aujourd'hui incontournable. Quels sont les facteurs clés du succès du réaménagement de ces espaces ?
- Présentation
- Quel regard portez-vous sur le numérique éducatif ? Quelles opportunités et quelles principales difficultés identifiez-vous ?
- Il s'agit donc d'accompagner la banalisation du numérique ?
- Comment prendre en compte la dimension d'"hyperconnexion" ?
- Que pensez-vous de l'association fréquente entre numérique et "pédagogie active" ?
- À quelles conditions le numérique apporte-t-il une réelle plus-value à l'apprentissage ?
- À quelles conditions le numérique agit-il sur la motivation et l'engagement ?
- Quelles nouvelles évolutions, orientations pédagogiques pertinentes voyez-vous se développer ? Quelles pistes innovantes devraient faire l'objet d'exploration ?
- Repenser les espaces physiques d'apprentissage semble aujourd'hui incontournable. Quels sont les facteurs clés du succès du réaménagement de ces espaces ?