Introduction

Les perspectives d'une revalorisation de la voie professionnelle scolaire / Le contexte de la réflexion sur une revalorisation / Constats

Les perspectives d'une revalorisation de la voie professionnelle scolaire / Le contexte de la réflexion sur une revalorisation / Les enjeux

Les perspectives d'une revalorisation de la voie professionnelle scolaire / Le contexte de la réflexion sur une revalorisation / Inscription de la voie professionnelle scolaire au cœur des réformes

Les perspectives d'une revalorisation de la voie professionnelle scolaire / Le contexte de la réflexion sur une revalorisation / La formation professionnelle continue

Les perspectives d'une revalorisation de la voie professionnelle scolaire / Le contexte de la réflexion sur une revalorisation / Chiffres clés

Les perspectives d'une revalorisation de la voie professionnelle scolaire / Les objectifs d'une revalorisation / La mission de l'éducation nationale

Les perspectives d'une revalorisation de la voie professionnelle scolaire / Les objectifs d'une revalorisation / La voie professionnelle scolaire plus attractive

Les perspectives d'une revalorisation de la voie professionnelle scolaire / Les objectifs d'une revalorisation / La voie professionnelle scolaire plus efficace

Les perspectives d'une revalorisation de la voie professionnelle scolaire / Les objectifs d'une revalorisation / La voie professionnelle scolaire plus ouverte

La mission / Les acteurs de la mission

La mission / La méthode

La mission / Les résultats de la mission, un rapport en 9 leviers

Le rapport / Premier levier : rôle de l'orientation

Le rapport / Deuxième levier : des parcours adaptés, progressifs et sécurisés / Des familles de métiers

Le rapport / Deuxième levier : des parcours adaptés, progressifs et sécurisés / Double progressivité du parcours de l'élève de bac professionnel

Le rapport / Deuxième levier : des parcours adaptés, progressifs et sécurisés / Parcours du bac professionnel

Le rapport / Troisième levier : la double finalité de l'enseignement professionnel

Le rapport / Quatrième levier : les compétences transversales par l'innovation et la démarche projet

Le rapport / Cinquième levier : l'alternance repensée

Le rapport / Sixième levier : une construction plus souple des diplômes

Le rapport / Septième levier : des campus pour fédérer les énergies

Le rapport / Huitième levier : ressources humaines des compétences adaptées et reconnues

Le rapport / Neuvième levier : l'ouverture européenne et internationale

Conclusion