Ce dossier thématique de la Revue internationale d’éducation de Sèvres explore les liens entre écoles et territoires à travers dix enquêtes sur quatre continents. Le dossier analyse comment, malgré la mondialisation et la standardisation éducative, les dynamiques locales restent essentielles. Les exemples internationaux montrent que les écoles s’adaptent, innovent et se transforment selon les contextes géographiques, sociaux et politiques, révélant l’importance des ressources locales, des partenariats et de l’engagement communautaire dans la construction de territoires apprenants..

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Sources : Revue internationale d’éducation de Sèvres, Écoles et territoires, avril 2025