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Comme chaque année, l’Institut rend hommage à une personnalité française en proposant un nom aux différentes promotions de la formation initiale. La promotion 2025-2026 portera le nom d’Anita Conti.
 

L’IH2EF vous propose une nouvelle série inédite de podcasts consacrés aux principaux enjeux juridiques auxquels sont confrontés les personnels de direction. Confiés à Raphaël Matta-Duvignau, maître de conférences en droit public à l’université de Versailles–Saint-Quentin, président de l’Observatoire du droit de l’éducation et expert associé de l’Institut, ces épisodes apportent un éclairage structuré à partir d'une sélection de fiches issues du Film annuel.

Face aux mutations du travail, à l’accélération des transitions écologiques, démographiques et numériques, et à l’obsolescence rapide des savoirs, l’éducation et la formation tout au long de la vie constituent un enjeu stratégique majeur. L’université d’été 2025 de l’IH2EF propose de réunir, les 26 et 27 août, des acteurs et actrices clés des mondes éducatif, économique et scientifique pour construire une vision commune et partagée des compétences de demain. Les inscriptions sont ouvertes.

En collège ou en lycée, les secrétaires généraux d’EPLE (SG) font partie de l'équipe de direction. En qualité d'adjoint au chef ou à la cheffe d'établissement, ils ont un rôle de conseil et assurent l’administration, le budget, la logistique, la sécurité, la restauration, ou encore la coordination des équipes techniques. Leur engagement quotidien est un levier discret mais décisif de la réussite scolaire. Lauréats du concours interne d’attaché d’administration de l’État, ou issus des Instituts régionaux d’administration (IRA), ils bénéficient, pour accompagner leur prise de fonction, de la formation initiale assurée par l’IH2EF.

Faire un pas de côté pour mieux comprendre le sens de l’action : c’est dans cet esprit que Laurence Ressejac a choisi de rejoindre le Cycle des hautes études de l’éducation et de la formation de l’IH2EF. Secrétaire générale d’un établissement public de formation et de recherche, elle partage ici son parcours, ses motivations et son expérience au sein d’un collectif d’auditeurs et auditrices engagées dans une réflexion profonde sur les leviers d’autonomie et les responsabilités qu’elle implique.