Accueil

Actualités de l'IH2EF

Travail, compétences, éducation : quel(s) futur(s) ?
Actualité
Publié le 17 février 2025

En 2025-2026, le cycle des hautes études de l'éducation et de la formation porté par l’IH2EF aura pour thème "Travail, compétences, éducation : quel(s) futur(s) ?". Durant une année scolaire, 25 à 30 cadres rejoindront cette formation unique de haut niveau. Ensemble, ils mèneront une réflexion prospective sur l'avenir des compétences et des métiers, et les adaptations nécessaires de l’éducation et de la formation. Les candidatures ouvriront le 17 mars 2025.

En savoir +
Inclusion et égalité des chances : un colloque pour les 20 ans de la …
Photo élève en fauteuil dans une classe handicap école inclusive inclusion
Actualité
Publié le 14 février 2025

L’inclusion n’est pas une option, mais une nécessité pour construire une société plus juste et équitable. Vingt ans après la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, quel chemin parcouru ? Quels défis restent-ils à relever ? À l’occasion des 20 ans de la loi du 11 février 2005, l’IH2EF et ses partenaires organisent le colloque national sur l’inclusion et l’accessibilité, le 2 avril 2025, à Aubervilliers. Cet événement s’adresse aux personnels d’encadrement de l’enseignement scolaire et supérieur. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 28 février 2025.

En savoir +
Développer une expertise sur l'ESR : retour d'expérience d’un auditeu…
Actualité
Publié le 13 février 2025

Déjà cinq sessions écoulées pour le cycle des hautes études de l’éducation et de la formation porté par l’IH2EF. Durant l’année scolaire 2024-2025, les 26 auditeurs et auditrices concentrent leurs réflexions sur les questions d’autonomie et de responsabilité des acteurs au sein des établissements d’enseignement supérieur et des établissements publics locaux d'enseignement (EPLE). Parmi eux, Raphaël Labrunye, directeur de l'École nationale supérieure d'architecture (ENSA) de Normandie, partage son expérience et son regard sur ce parcours de formation exigeant qui nourrit sa vision du management et des politiques éducatives.

En savoir +
Entretien sur l’intelligence artificielle avec Mostafa Fourar
Actualité
Mis à jour le 06 février 2025

L’intelligence artificielle transforme en profondeur le paysage éducatif. Comment l’académie de Toulouse accompagne-t-elle cette évolution ? Dans ce nouvel entretien de l'IH2EF, Monsieur Mostafa Fourar, Recteur de l’académie de Toulouse, partage sa vision ainsi que la stratégie déployée dès la rentrée 2024 pour accompagner l’intégration de l’IA au sein de son académie.

En savoir +
Prévenir les ingérences étrangères : une opportunité pour les cadres …
Actualité
Mis à jour le 03 février 2025

Dans un contexte de relations internationales tendues et de compétition économique accrue, la menace d’ingérences étrangères s'accroit. Dans l’enseignement supérieur et la recherche, elle doit être prise en compte dans une démarche solide de protection du patrimoine scientifique et réputationnel. Ainsi, en décembre 2024, l’IH2EF organisait une formation destinée aux personnels d’encadrement de l’ESR pour se prémunir et lutter contre ces risques. Retour sur un dispositif inédit.

En savoir +
Nouveau dossier

L'intelligence économique appliquée de l'école à l'université

Qu'est que l'intelligence économique ? Quels outils concrets pour mettre en pratique l’IE au quotidien ? Ce dossier thématique a pour objectif de présenter les fondements de l'IE, en l'appliquant spécifiquement aux secteurs scolaire, universitaire et de la recherche. Interviews...

Actualités de l'éducation et de l'enseignement supérieur

Dernières actualités

Étude ou publication
photo jeune élève compte sur ses doigts un cahier posé devant lui mathématiques ecole elementaire premier degre
Publié le 11 février 2025
Cette note d’information présente une analyse des résultats des évaluations passées par les élèves en France pour...
En savoir +
Actualité
Publié le 11 février 2025
Le baromètre de la Science Ouverte 2024, publié par la sous-direction des systèmes d'information et des études...
En savoir +

À la Une

Publié le 20 janvier 2025

Ce document a été élaboré en 2024 et publié par Louvain Learning Lab. Il a pour vocation de fournir des clés pour intégrer l'Intelligence Artificielle Générative (IAG) dans les pratiques pédagogiques, en considérant les opportunités et les enjeux de cette technologie.

consulter l'article

Lettre d'information

Abonnez-vous pour recevoir tous les 15 jours les actualités de l'IH2EF, de l'éducation et de l'enseignement supérieur.

L'IH2EF utilise votre adresse mail uniquement pour vous envoyer la lettre d'information. Aucun autre usage n'en est fait. Consultez notre page Données personnelles.

Mettez de côté vos contenus favoris

Créez votre espace personnel

En créant votre espace personnel, vous pourrez mettre de côté vos contenus préférés, qu'il s'agisse de fiches de formation ou de ressources.