Actualités de l'IH2EF
Les journées d'études Bac -3/+3 : l’IH2EF lance une réflexion nationale commune aux côtés des acteurs du pilotage de l’enseignement scolaire et de l’enseignement supérieur.
Le continuum bac-3/+3 s’inscrit aujourd’hui dans un changement de paradigme caractérisé par la réduction des linéarités des parcours et par l’engagement croissant des élèves et étudiants dans la définition de leurs choix d’orientation et de formation. Moins linéaires et moins uniformes, les parcours construits supposent des accompagnements individuels et collectifs plus personnalisés pour tirer profit de l’expérience et des apprentissages acquis des publics. Le pilotage du continuum devient majeur pour les responsables des structures d’enseignement et de formation qui doivent contribuer par leur coordination et leur management à établir les conditions réelles de la réussite des élèves et des étudiants. C’est un pilotage qui peut aider chacun à révéler ses compétences et permettre à tous de dépasser les limites sociales qui stigmatisent encore trop de parcours, d’ambitions et in fine de destins scolaires et professionnels.
La formation Exercer la fonction de directeur d’UFR se déroulera du 4 au 6 mai 2021 en présentiel à l'IH2EF et sera complétée ultérieurement par deux webinaires.
Ce module interroge l’évolution de la place des UFR dans la stratégie de l’établissement et celle des responsabilités propres des directeurs, à définir et à conforter.
Inscriptions ouvertes en ligne
Dans la continuité du dernier module de professionnalisation IH2EF/AMUE en novembre 2020, à destination des directeurs généraux des services (DGS) et directeurs généraux de CROUS, centré sur la thématique « asseoir et sécuriser le pilotage de son organisation », l'IH2EF vous propose une formation les 30 et 31 mars, qui combinera apports théoriques et pratiques sur la base d’études de cas et d’échanges de pratiques.
L’IH2EF a ouvert ses portes pour accueillir les auditeurs du 9 au 11 février. Cette 4e session, qui s’est déroulée en mode hybride en raison de la crise sanitaire, a permis aux auditeurs d’approfondir leur réflexion sur deux sujets principaux :
- quelles singularités pour l’école et le collège en milieu rural ? Comment l’éducation nationale déploie-t-elle la politique éducative dans ces territoires ?
- la construction d’un rapport d’étonnement structuré et percutant.
Par Isabelle Foret-Simon, secrétaire générale de la DSDEN de l’Orne et Laurence Amy, conseillère technique ASH auprès du recteur de l’académie de Nantes, auditrices.
L’IH2EF et l’IGÉSR ont coopéré, avec l’aide de plusieurs personnels de direction, pour produire ce guide pratique, qui pourrait être mis en place en situation de nouvelle fermeture temporaire d’un établissement. Concret et simple d’utilisation il propose une synthèse des actions à mettre en place et des fiches thématiques opérationnelles.
Actualités de l'éducation et de l'enseignement supérieur
Dernières actualités
À la Une
Ces dispositions concernent les conditions d'obtention du baccalauréat pour la session 2021 tenant compte de l'épidémie de Covid-19 et des mesures prises dans le cadre de la prorogation de l'état d'urgence sanitaire pour l'année scolaire 2020-2021. Elles portent sur les épreuves des enseignements de spécialité, des évaluations communes, d'éducation physique et sportive ainsi que sur les commissions d'harmonisation et le calendrier du baccalauréat.
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