Ouvrir et alimenter un débat éclairé
À chaque séminaire, au travers d'interventions et d'échanges avec des experts de haut niveau (issus de l'éducation nationale, de la société civile, de la recherche universitaire) et d'investigations sur le terrain en France et à l'étranger (écoles, établissements d'enseignement supérieur, rectorats, centres de formation, etc.), les auditeurs appréhenderont les enjeux éducatifs actuels. Ils rédigeront un rapport collectif d'étonnement qui s'appuiera sur leur connaissance initiale de chaque thématique et mettra en perspective les éléments découverts qui auront modifié ou renforcé leur représentation. Le rapport sera remis au ministre de l'Éducation nationale et de la Jeunesse et il aura vocation à contribuer à la réflexion sur la politique de l'éducation nationale.
Le cycle d'auditeurs est le programme phare de l'IH2EF. Il porte un objectif ambitieux, celui de contribuer à établir un consensus large sur l'École, porté par les auditeurs, et bâti sur une vision transparente et documentée du système éducatif français. Il contribue en cela à l'École de la confiance.
Actualités
L’intelligence artificielle, ses promesses, ses limites et ses dangers, en particulier dans le domaine de la formation et de l’éducation sera au cœur de la réflexion des auditeurs lors de cette 8° session, sur un parcours m@gistère du lundi 20 avril au lundi 11 mai 2020.
Les auditeurs ont été accueillis les 14 et 15 janvier dans l'académie de Lyon autour de la thématique "Le numérique à l’école : quels effets sur la réussite des élèves ?"
Par les auditrices Rozenn Merrien, directrice Enfance Loisirs, Ville de Saint Denis et Sarah Magadoux, proviseure adjointe dans l'académie de Paris.
Lors de la 3e session du cycle d'auditeurs de l'IH2EF, la problématique de la lecture a été abordée dans l'académie de Créteil selon la méthode de l’IH2EF, mêlant observation in situ, échanges avec des responsables académiques et des spécialistes de la question, travaux de comité.
Par Michaël Henry et Sonia Besnard, auditeurs du cycle national 2019-2020 de l'IH2EF
Réunis à France Éducation international (ex-CIEP) ces 17 et 18 septembre, les 16 auditeurs de l’IH2EF ont cerné l’enjeu de ce premier cycle qui interroge l’École d’hier, d’aujourd’hui et de demain. Ils ont partagé leur représentation sur le système éducatif en termes de déterminisme social, de mérite scolaire, de valeurs républicaines, de réussite, de formation du corps enseignant, d’employabilité des élèves et de pilotage du système.