Deux grandes périodes se dessinent depuis 1945 en ce qui concerne l'évolution du système éducatif français. Une période de croissance scolaire de 1945 à 1992 et une période de stabilité, voire une pause du système éducatif depuis 1992. Après avoir rappelé la mission éducative en France et les caractéristiques du système éducatif français, Thierry Bossard analyse ces deux périodes et les politiques éducatives qui les ont accompagnées. Il conclut sur l'analyse des continuités dynamiques du système et la persistance des obstacles qui ont traversé ces deux périodes.
Cette conférence a été enregistrée le 26 juin 2012 à l'IH2EF (alors ESENESR), lors du regroupement des personnels de direction lauréats 2012.