L'enquête annuelle mise en place par la DEPP montre qu'en 2021-2022 :

• 80 % des élèves allophones ont déjà été scolarisés avant leur arrivée en France ;
• le nombre d’élèves allophones scolarisés est contrasté suivant les territoires. Ainsi, les départements de la Seine-Saint-Denis, du Rhône, du Nord, de l’Essonne et du Val-d’Oise sont ceux qui scolarisent le plus d’élèves allophones (entre 2 500 et 3 000) ;
• neuf élèves sur dix bénéficient d’un soutien linguistique ou d’une scolarité dans un dispositif spécifique, la plupart du temps dans des UPE2A.

>> Consultez la note d'information n° 23.23 (juin 2023).

Source : DEPP