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Leviers d'action : le bien-être à l'école

Publié le 03 octobre 2023
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Résumé

Le bien-être à l’école devient un axe fondamental, inscrit dans les programmes de l’école maternelle. Comment les inspecteurs de l’Éducation nationale peuvent-ils accompagner les équipes pédagogiques et les partenaires associés à l’école ? Comment identifier les obstacles et quels leviers activer ?
Nous avons invité trois inspecteurs de l'Éducation nationale à partager des exemples de mise en œuvre très concrète du concept de bien-être à l'école.

Intervenants

IEN 1er degré - académie de Nantes

Portrait d'Anne Philipson

Anne PHILIPSON

IEN 1er degré - académie de Nantes

Fonctions exercées à la date de l'intervention.

Délégué académique à la pédagogie, académie de Clermont-Ferrand

Portrait de Laurent Delaume

Laurent DELAUME

Délégué académique à la pédagogie, académie de Clermont-Ferrand

Fonctions exercées à la date de l'intervention.

Inspecteur de l'éducation nationale 1er degré, académie de Toulouse

Portrait de Philippe Montoya

Philippe MONTOYA

Inspecteur de l'éducation nationale 1er degré, académie de Toulouse

Fonctions exercées à la date de l'intervention.

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