La formation

Au regard de la très grande hétérogénéité des lauréats de l'examen professionnel des attachés principaux d'administration de l'État (APAE), de leur ancienneté dans le corps des attachés de l'administration de l'État (AAE) et de leurs fonctions, une problématique rassemble ce public : le management.
Qu'ils soient déjà en position d'encadrement ou qu'ils soient appelés prochainement, ils font partie d'un collectif de travail qui porte et met en œuvre les politiques publiques.

Ils sont appelés à pourvoir les postes d'encadrement supérieur de demain au sein du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse (MENJ) et du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (MESR) ou à un niveau interministériel. Ils doivent être interpellés sur le rôle qu'ils devront jouer dans les années à venir et sur leurs responsabilités, pour porter les politiques publiques, impulser les innovations et accompagner les agents sous leur responsabilité dans les transformations de l'action publique et, ainsi, améliorer le service rendu aux usagers.

Les mutations du contexte professionnel des structures publiques tendent à modifier l'organisation du travail et les relations hiérarchiques. Celles-ci se transforment tant sur la forme (management transversal, à distance, etc.) que sur le fond (accompagnement des agents, partage des émotions, évaluation partagée) et de nouveaux défis sont à relever.

Ce module de formation doit donc permettre aux APAE de réfléchir à leur posture de leader, de travailler leurs compétences en gestion d'équipe et gestion de projets mais aussi à s'inscrire pleinement dans une démarche de développement professionnel.

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