Proviseur du lycée polyvalent Paul Sérusier à Carhaix, dans l’académie de Rennes, Alain Flour est auditeur du Cycle de l’IH2EF. Il revient sur cette 9^e session, avant-dernière étape d'un parcours de dix mois qui a progressivement conduit les auditeurs et auditrices à élaborer des recommandations destinées à nourrir la réflexion sur l'avenir de l'École, des compétences et du travail. 

 IH2EF : Qu’est-ce qui vous a motivé à rejoindre le Cycle des hautes études de l’éducation et de la formation ?

Alain Flour : Proviseur de lycée professionnel au début du Cycle, expert associé et élu en charge de l'analyse des besoins sociaux sur un territoire de 45 000 habitants, j'ai développé une vision transversale du pilotage. Le Cycle de l'IH2EF représentait l'opportunité de structurer ces expériences, de prendre du recul sur mes pratiques de management et de me préparer à des responsabilités dans des environnements toujours plus complexes. 

 IH2EF : Cette 9^e session est entièrement consacrée à l’écriture et aux arbitrages finaux du rapport, comment qualifiez-vous la dynamique de travail du groupe ? 

Alain Flour : Ce qui frappe avant tout, c'est la tension productive entre des individualités intellectuellement affirmées et l'exigence d'une vision partagée. Les échanges engagés n'étaient pas un défaut de méthode : ils signalaient que le sujet touchait à l'essentiel. L'art du compromis n'a pas été un effacement des positions, mais un dépassement collectif avec une vision que personne n'aurait produite seul, mais que chacun peut reconnaître comme sienne. Vingt-quatre auditeurs, un cap commun : créer un mouvement autour des compétences, des formations et du travail. 

 IH2EF : Cette aventure collective a-t-elle fait évoluer certaines de vos convictions ? 

Alain Flour : On ne ressort pas inchangé d'un tel cycle. Les auditions, les rencontres, la confrontation des regards ont élargi ma et notre compréhension de l'écosystème éducatif. Une épaisseur nouvelle, cognitive et humaine, s'est déposée en nous. Cette expérience a renforcé une conviction : nos établissements doivent s'ouvrir, se mettre en mouvement, dialoguer avec leur environnement. Ce n'est plus une intuition, c'est une certitude, nourrie par le collectif. 

 IH2EF : Un mot pour résumer l’expérience du Cycle ? 

Alain Flour : Je choisis le mot "mouvement". 
Ce cycle nous a mis en marche, intellectuellement et collectivement, vers une vision renouvelée de l'éducation, des compétences et du travail. "Trugarez ha kenavo" : merci et au revoir en breton.

La dixième et dernière session du Cycle se tiendra fin juin. À cette occasion, les auditeurs et auditrices présenteront leur rapport d'étonnement aux ministres de tutelle. Fruit de dix mois d'auditions, de rencontres et de travaux collectifs, ce document rassemblera leurs observations, leurs analyses et leurs recommandations pour nourrir la réflexion publique sur les compétences, la formation et les relations entre l'École et le monde du travail.