La formation

Grâce à des apports théoriques sur le cerveau et son fonctionnement, ainsi qu'à une prise de recul critique sur les sciences cognitives et leur image dans la société, cette formation vise à offrir aux cadres de la fonction publique souhaitant faire évoluer leur management des clés de compréhension et des outils concrets pour agir.

La formation propose des mises en situation qui permettent de comprendre le transfert des apports des sciences cognitives dans le management. Elle aborde les questions des processus attentionnels, de la consolidation et de l'effacement mnésiques, des mécanismes sous-jacents de la compréhension. Une présentation et une appropriation d'outils numériques seront également proposées.

Cette formation se distingue, comme toutes les sessions du réseau des écoles de service public (RESP), par l'intérêt de la rencontre de cadres d'autres fonctions publiques et la culture partagée qui peut en découler. Elle est animée par un neuroscientifique, formateur en sciences cognitives de l'apprentissage qui accompagnera le public vers la co-construction d'une cartographie des ressources et des outils.

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