La formation

La voie professionnelle accueille chaque année environ un tiers des élèves des lycées. Leur réussite puis leur accès aux formations de l’enseignement supérieur ou leur insertion dans le monde du travail constituent des enjeux majeurs pour le système éducatif et plus largement pour la société.

La voie professionnelle a connu de profondes transformations ces dernières années : rajeunissement du public accueilli, transformation du bac professionnel en trois ans, poursuite d’étude d’une partie des bacheliers en enseignement supérieur, diversité et mixité des publics, etc. Elle doit faire face à de nombreux défis : un décrochage scolaire encore important, une insertion professionnelle très variable d’une formation à l’autre, une part trop faible des bacheliers professionnels qui obtient un diplôme de l’enseignement supérieur, etc.

Prendre la direction d’un établissement dispensant des formations professionnelles, ou en devenir proviseur adjoint, constitue une transition professionnelle majeure qu’il convient d’accompagner afin que les personnels de direction puissent, dans les meilleures conditions, identifier rapidement les enjeux très spécifiques de leur nouvel établissement, connaître l’écosystème de la voie professionnelle et mettre en œuvre la réforme des lycées professionnels annoncée par le Président de la République en mai 2023.

Ce module de formation s'inscrit dans une démarche de développement de l'accompagnement aux transitions professionnelles des personnels de direction. Il se déroule en plusieurs temps et prend des modalités différentes :

• un premier temps de formation en présence à l'IH2EF. Positionné avant la prise de poste, ce séminaire qui alterne conférences, tables rondes avec des intervenants de haut niveau et des ateliers d'appropriation accompagnés par des experts associés de l'IH2EF doit permettre de poser les compétences clefs de la direction d'un LP/LPO/EREA. Il concernera essentiellement les enjeux liés aux relations avec l'environnement multiforme des établissements professionnels.
• un accompagnement à distance. Positionné après la prise de fonctions, entre septembre et décembre 2024, cet accompagnement a pour ambition d'aider les personnels de direction à mieux comprendre les grandes étapes de l'année scolaire en permettant des échanges entre pairs expérimentés et nouveaux proviseurs à travers des possibilités de mentorat et également au cours de webinaires thématiques.

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