Ce regard croisé s’intéresse à deux objets complémentaires et stratégiques : l’auto-évaluation par l’HCÉRES (Haut Conseil de l'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur) et la démarche de labellisation DD&RS au service des établissements de l’ESR. Ces deux témoignages mettent en lumière la rédaction des schémas directeurs DD&RS et l'engagement de tous les acteurs pour initier des transformations et des innovations dans les écoles et universités, en vue de créer les campus verts et durables de demain.