Rentrée (rentrée et pré-rentrée)

Mis à jour le 04 juin 2020

La préparation d'une année scolaire nécessite une réflexion pédagogique et administrative qui se déroule tout au long de l'année scolaire précédente et nécessite que soient formalisés des temps de travail collectif et des réunions des instances de l'établissement scolaire (conseil pédagogique, commission permanente et conseil d'administration).
Les journées de pré-rentrée et de rentrée constituent l'aboutissement de cette réflexion.

La fiche du Film annuel

La pré-rentrée

La pré-rentrée consiste à accueillir tous les personnels enseignants sur un temps (une ou deux journées) précédant celui de la rentrée des élèves.

Les personnels administratifs, d'accueil et de service assistent à tout ou partie de cette pré-rentrée mais dans les faits, ils ont repris leur service plus tôt (dans les derniers jours d'août).

Pour les personnels enseignants, si la pré-rentrée est organisée sur une seule journée, deux demi-journées (ou un horaire équivalent), prises en dehors des heures de cours, pourront être mobilisées avant les congés de la Toussaint, afin de permettre des temps de réflexion et de formation sur des sujets proposés par les autorités académiques ou selon les besoins de l'établissement (projet d'établissement, contrat d'objectifs ou tout autre sujet d'importance, formation pour l'ensemble des enseignants).

Consulter le calendrier scolaire sur le site du ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse.

Objectifs 

  • présenter les évolutions résultant des réformes éventuelles ;
  • accueillir les nouveaux personnels ;
  • affirmer les valeurs et la culture de l'établissement et les transmettre aux personnels nouvellement nommés ;
  • mettre en synergie les compétences internes au service des objectifs fixés dans le cadre du projet d'établissement et du contrat d'objectifs ;
  • favoriser le travail en équipe disciplinaire, interdisciplinaire et pédagogique.

Proposition de thèmes et d'organisation (en informer les personnels fin août)

  • un temps en réunion plénière :
    • accueil et café ;
    • présentation des personnels et plus particulièrement des nouvellement nommés ; un temps d'accueil spécifique peut être organisé, comme une visite de l'établissement guidée ;
    • bilan de l'année écoulée : réussite aux examens, bilan de l'orientation, affectations, actions menées dans le cadre du projet d'établissement et du contrat d'objectifs ;
    • présentation des orientations et axes prioritaires de la politique nationale ;
    • présentation de la structure pédagogique, du projet d'établissement, du contrat d'objectifs, du calendrier prévisionnel de l'année ;
    • description du fonctionnement et vie de l'établissement : vie scolaire, règles de sécurité, nouveaux équipements mis en place, le protocole sanitaire si besoin, les projets qui concernent l'ensemble de la communauté ;
    • explicitation de l'organisation de la rentrée des élèves et actions spécifiques (rentrée en musique) ;
    • distribution d'un dossier de rentrée qui peut être dématérialisé ;
    • distribution des emplois du temps, qui peuvent également être envoyés quelques jours auparavant, pour anticiper les erreurs éventuelles et permettre à chaque professeur une organisation personnelle. Cela permet utilement de recentrer le travail de pré-rentrée sur d'autres questions ;
  • un temps en réunions parallèles :
    • conseils d'enseignement disciplinaires et interdisciplinaires (accompagnement personnalisé, enseignements pratiques interdisciplinaires, parcours éducatifs, enseignements de spécialité, co-intervention et chefs d'œuvre en lycée professionnel, intégration et positionnement, préparation aux stages ou PFMP) ;
    • réunions des professeurs principaux, des coordonnateurs de discipline, des personnels du service de vie scolaire, des AESH (accompagnants des élèves en situation de handicap), des agents territoriaux ;
    • formation aux outils numériques.

Les journées de rentrée des élèves

La rentrée des élèves peut s'étaler sur la journée prévue par le calendrier national. Certains établissements, dans le cadre de l'école ouverte, proposent une pré-rentrée des élèves pendant les vacances afin de se familiariser avec les locaux, les acteurs, les méthodes de travail.
C'est notamment le cas en éducation prioritaire ou en zone rurale.

La date et l'heure de la rentrée des élèves doivent faire l'objet d'une communication la plus large possible au moment des inscriptions et réinscriptions, affichage sur le site internet de l'établissement, document joint dans le dossier d'inscription, presse locale.

Un temps spécifique est généralement consacré aux élèves qui arrivent dans l'établissement (élèves de sixième en collège, de seconde, et étudiants de Brevet de technicien supérieur (BTS) ou de Classe préparatoire aux grandes écoles (CPGE) en lycée).

L'organisation des journées de rentrée varie selon les établissements mais il existe des incontournables :

Pour les nouveaux élèves

  • accueil des nouveaux élèves (affichage de listes et de salles, appel nominatif, etc.). L'accueil des élèves de lycée professionnel doit faire l'objet d'une attention particulière ;
  • prise en charge par le professeur principal avec :
  • vérification des listes de classes et des  renseignements concernant les élèves (identité, date de naissance, options, régime) ;
  • présentation de l'établissement et visite des locaux ;
  • présentation de l'emploi du temps et de l'équipe pédagogique ;
  • présentation commentée du règlement intérieur, des différentes chartes dont celle de la laïcité et des usages du numérique ;
  • formalités administratives (assurances scolaires, fiche infirmerie, autorisation de sortie, foyer socio-éducatif ou maison des lycéens, association sportive) ;
  • distribution des manuels, codes d'accès au réseau informatique, cartes de restauration ;


En fonction du projet, cette journée pourra donner lieu à des activités ludiques : mise  en place d'ateliers de découverte de l'établissement la 2e demi-journée, ou durant un temps décalé en fin de semaine (centre de documentation et d'information (CDI), espace numérique, vie scolaire, association sportive, etc.).

Pour les autres élèves

les mêmes démarches sont effectuées à l'exception de la visite des locaux. Généralement le temps consacré par le professeur principal est plus réduit ;

Pour les personnels de l'établissement

Il est important que les personnels se présentent aux élèves pour marquer symboliquement la rentrée.
Le  chef d'établissement et ses adjoints, bien entendu, mais aussi les conseillers principaux d'éducation (CPE), infirmier(e), assistant(e) social(e).
Les journées de rentrée permettent un premier contact avec les élèves et sont l'occasion de rappeler l'importance de l'effort, du travail, du respect d'autrui, du respect des règles et des équipements, ainsi que de mettre en perspective les échéances de fin d'année (orientation, examens) ;

Pour les parents d'élèves


il n'est pas rare que les parents des élèves (de sixième notamment) soient associés à la journée de rentrée. Parfois, il s'agit d'une réunion des parents présidée par le chef d'établissement. Certains établissements permettent également aux parents d'assister à la première demi-journée et éventuellement de déjeuner sur place.

Textes officiels

Textes officiels en vigueur le 4 juin 2020

Code de l'éducation

  • Article L913-1 code de l'éducation : Rôle des personnels administratifs, techniques, ouvriers, santé ;

Autres textes

Pour aller plus loin

Boîte à outils

Fiches pratiques mettant l'accent sur :

Organisation de la pré-rentrée

  • exemple d'organisation de la pré-rentrée des personnels au collège (pdf 241 Ko) et au lycée (pdf 106 Ko) ;
  • exemples d'organisation de la rentrée des élèves, au collège et au lycée (pdf 330 Ko).

Livret d'accueil des élèves

Livret pour les personnels

 

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