Les analyses de l'IGÉSR s’appuient sur trois problématiques qui structurent ce rapport :

• comment la démarche scientifique est-elle enseignée aux jeunes et, si nécessaire, quelles sont les pistes d’amélioration ?
• comment mieux préparer les professeurs à l’enseignement de la démarche scientifique ?
• comment mieux organiser les actions de sensibilisation à la démarche scientifique ?

Les inspecteurs généraux formulent 18 recommandations pour inscrire la formation à la démarche scientifique dans le temps long de la scolarité, pour améliorer la formation initiale des enseignants ainsi que le pilotage au niveau national et territorial.

>> Consultez le rapport sur la sensibilisation et la formation à la démarche scientifique (avril 2023).

Voir aussi le Vademecum Enseigner les sciences et technologies à l'école primaire (mai 2023).

Sources : IGÉSR ; Éduscol