La France a, depuis longtemps, démontré son savoir-faire technologique. La société actuelle nécessite de créer ou réinventer les métiers adaptés au marché de l’emploi.
Ce Direct, consacré aux sciences de l’ingénieur, montre comment les élèves acquièrent de nouvelles compétences s’insérant dans une démarche d’amélioration et de création de systèmes en cohérence avec les besoins de nombreux secteurs de l’industrie de pointe.

Pour ce faire, la question des parcours à mettre en place est soulevée par nos invités, inspecteurs généraux, acteurs du secteur de l’industrie. Les Sciences de l’ingénieur demeurent, à ce jour, une filière majoritairement retenue par des garçons. Nous évoquons donc également le pilotage des parcours et la valorisation auprès de l’ensemble des élèves, filles et garçons.
Les enjeux de ce choix de spécialités, la question de l’orientation des élèves et des débouchés de cette filière sont soulevés au cours de ce rendez-vous des Mardis de l’IH2EF.

Lors de ce direct, nous tentons de comprendre et de partager avec vous les réponses aux questions suivantes :

• Comment préparer les élèves et les parents d’élèves à un choix de spécialités assurant des débouchés en adoptant un discours éclairé sur les compétences attendues et possibilités de parcours dans les sciences de l’ingénieur et de l’industrie ?
• Comment dépasser la question d’une orientation, à ce stade, genrée ?
• Quelles informations relatives aux parcours et débouchés professionnels peut-on communiquer en tant que chefs d’établissement et inspecteurs ?

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