L’évaluation des élèves ou des étudiants est une question omniprésente dans l’enseignement. À l’inverse, évaluer les acquis en formation pour les cadres de l’éducation nationale ou de l’enseignement supérieur est un sujet récent… qui ne va pas de soi. Ces "valeurs" obtenues en formation peuvent intéresser à la fois les participants pour se situer, les concepteurs pour leur ingénierie, les formateurs pour leur animation, les commanditaires pour leur pilotage. Alban Roblez, enseignant chercheur, maître de conférences à l'université catholique de Lille, précise de quoi il s’agit.