Présentation

Action de formation

L’évaluation des acquis en formation constitue un enjeu majeur de qualité et de professionnalisation des dispositifs. Cette formation propose d’interroger les principes, finalités et outils d’évaluation à partir d’apports issus de la recherche et de retours d’expériences. Elle vise à outiller les formateurs et ingénieurs de formation pour concevoir des démarches évaluatives cohérentes avec leurs objectifs opérationnels.

Modalités pédagogiques

La formation s’appuie sur une pédagogie active et professionnalisante, articulant apports théoriques issus de la recherche, retours d’expériences et mises en pratique. Les participants alternent conférences plénières, masterclass d’experts, ateliers collaboratifs et analyses de pratiques afin de favoriser l’appropriation des concepts et leur transposition opérationnelle. Les temps d’échanges et de co-construction permettent d’ancrer les apprentissages dans les réalités professionnelles des formateurs et ingénieurs de formation.

Points forts

• Une approche structurée et réflexive de l’évaluation des acquis, au service de la qualité des dispositifs de formation ;
• un fort ancrage dans les pratiques professionnelles des formateurs ;
• des outils concrets et transférables immédiatement (grilles, portfolios, quiz, études de cas, autoévaluation) ;
• une formation courte et intensive, favorisant l’impact et la montée en compétences rapide.

Publics

   public : cadres et ingénieurs de formation relevant du public des écoles du RESP

 pré-requis : expérience d’ingénierie ou de pilotage de formations

Modalités