Un contexte de transformations éducatives exigeantes 

L’École et l’enseignement supérieur font face à des évolutions structurelles importantes : déclin démographique, renforcement des exigences d’inclusion, place accordée aux savoirs fondamentaux, développement de l’intelligence artificielle ou encore enjeux de souveraineté numérique. Dans ce paysage en mouvement, les cadres éducatifs sont appelés à exercer des responsabilités de plus en plus complexes, à la fois stratégiques et humaines. 

Le rapport d’activité 2025 témoigne de la façon dont l’IH2EF a cherché, tout au long de l’année, à répondre à ces réalités. Il montre comment l’Institut adapte ses dispositifs pour accompagner les personnels d’encadrement dans l’exercice de leurs missions, tout en anticipant les besoins de demain. 

Le pouvoir d’agir au cœur de la stratégie 

Le fil conducteur du rapport est net : renforcer le pouvoir d’agir des cadres au service de l’excellence éducative. Cette ambition irrigue l’ensemble des actions de l’Institut, de la formation initiale au rayonnement international. 

C’est grâce au professionnalisme des équipes de l’Institut et à leur sens du service public que l’IH2EF peut, chaque jour, agir pour l’excellence éducative, Hervé Tilly, directeur de l’IH2EF depuis janvier 2026. 

Cette orientation prolonge le travail engagé ces dernières années. Charles Torossian, qui a dirigé l’Institut de 2019 à 2025, décrivait ainsi l’une des transformations majeures de l’établissement : Transformer une école interne du ministère, relativement secrète et discrète, en un Institut ouvert sur la société et en interaction forte avec la recherche, le monde universitaire ou l’international fut le point le plus enthousiasmant. 

Le rapport revient sur l’ensemble des dynamiques engagées, à travers une formation initiale structurée sur trois ans, une offre de formation continue resserrée autour des grands enjeux sociétaux, et une attention renouvelée portée au leadership des cadres. 

Former, innover et rayonner au service des politiques publiques

En 2025, l’IH2EF a ainsi déployé son action selon quatre axes, qui structurent son rapport d’activité :

1. proposer une formation adaptée aux grands enjeux ;
2. développer une pédagogie innovante ;
3. stimuler une culture commune ;
4. faire rayonner son expertise. 

Ces orientations se traduisent par le renforcement du continuum de formation des cadres, par l’intégration de l’intelligence artificielle dans les dispositifs pédagogiques et par un ancrage territorial affirmé dans l’écosystème "Poitiers, capitale de l’éducation et de la formation". L’Institut affirme également son rôle de fédérateur de communautés éducatives, producteur de références partagées et contributeur à l’élévation du niveau d’expertise collective. 

Comme le rappelle Charles Torossian : Il y a peu de pays dans le monde qui possèdent un lieu unique de formation : l’IH2EF est vraiment un marqueur culturel fort pour les cadres pédagogiques et administratifs.

Une trajectoire stratégique qui se poursuit 

Le rapport d’activité 2025 ne clôt pas une séquence. Il confirme une ligne stratégique claire : accompagner les cadres dans la durée, en articulant formation, innovation et mise en réseau, au bénéfice direct des politiques éducatives et de la réussite des élèves. 

En rendant visible cette capacité d’action, le rapport d’activité de l’IH2EF témoigne d’une institution qui ne se limite pas à former, mais qui contribue activement à façonner les conditions d’une excellence éducative partagée.

Consulter le rapport d'activité 2025