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  2. Regards croisés - Installer un laboratoire de mathématiques en collège

Regards croisés - Installer un laboratoire de mathématiques en collège

Publié le 30 août 2022
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Sommaire

Ces "Regards croisés" illustrent le Vademecum Eduscol "Laboratoires de mathématiques en collège".
Le laboratoire de mathématiques constitue un projet à l'échelle de l'établissement dans lequel le chef d'établissement joue un rôle majeur, en coordination avec les équipes disciplinaires, le conseil pédagogique, le conseil d'administration et en lien avec l'IA-IPR. Il s'agit d'un lieu de formation permanente et de réflexion disciplinaire, didactique et pédagogique des équipes de mathématiques.
Yannick Berard, Fabien Darne, Marie Rieu et Sophie Tocino croisent leurs regards sur la construction de ce projet commun au sein d'un collège rural en Ardèche. Ils abordent les démarches entreprises et l'apport attendu par l'ouverture de ce labo maths, à savoir le renforcement du lien avec le premier degré et l'objectif de devenir un lieu central pour une formation ancrée dans le territoire.

Intervenant(s)

Conseillère pédagogique de circonscription, académie de Grenoble

Sophie TOCINO

Conseillère pédagogique de circonscription, académie de Grenoble

Fonctions exercées à la date de l'intervention

Conseillère pédagogique de département, académie de Grenoble

Marie RIEU

Conseillère pédagogique de département, académie de Grenoble

Fonctions exercées à la date de l'intervention

Inspecteur de l'éducation nationale, académie de Grenoble

Fabien DARNE

Inspecteur de l'éducation nationale, académie de Grenoble

Fonctions exercées à la date de l'intervention

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