Ces "Regards croisés" illustrent la fiche Eduscol "Mathématiques et pilotage avec les IA-IPR". Les pistes pour ce pilotage sont :

• s'assurer de la convergence des orientations données aux professeurs par les deux pilotes : IA-IPR et personnel de direction ;
• animer et exploiter conjointement les conseils d'enseignement afin d'en faire un outil de pilotage ;
• analyser de façon croisée certains indicateurs d'évaluations nationales ou trimestrielle, DNB ;
• donner les clés d'analyse des pratiques de classe des enseignants de mathématiques ;
• diffuser les bonnes pratiques à l'échelle de l'établissement et du bassin ;
• définir des missions particulières (tuteurs, formateurs) et accompagner les évolutions de carrière des enseignants.

Anne-Delphine Bottlaender, cheffe d'établissement et Hélène Tanoh, IA-IPR de mathématiques témoignent et partagent la façon dont elles pilotent conjointement l'enseignement des mathématiques en collège.