Présentation

Action de formation

Cette formation hybride de 18 heures, destinée aux doyens et vice-doyens des inspecteurs d'académie - inspecteurs pédagogiques régionaux (IA-IPR), alterne entre sessions présentielle et distancielles. La session en présentiel de 12 heures mêlera apports théoriques et ateliers d'accompagnement. L'objectif principal est de renforcer les compétences dans l'animation d'un collectif de pairs, essentiel dans leurs fonctions. Les participants seront formés à la communication et à la prise de décision en situation complexe, afin de mieux gérer les défis de leadership et de coordination ainsi que les enjeux d’une ressource humaine (RH) de proximité.

Modalités pédagogiques

La session distancielle en amont (2 heures) permettra une introduction théorique et la mise en perspective des enjeux abordés, tandis que la session en aval (2 heures) favorisera le retour sur les pratiques vécues et l'application éventuelle dans leur contexte académique. Grâce à l'intégration de l'intelligence artificielle (IA) et de la réalité virtuelle, les participants pourront se confronter à des scénarios réalistes, développant ainsi leurs compétences décisionnelles et stratégiques. Cette approche flexible et innovante garantit une formation à la fois théorique et pratique, adaptée aux enjeux actuels du management éducatif.

Points forts

Le point fort sera l’introduction explicite de l’usage de l’IA en l’articulant aux leviers de pilotage existants (évaluation, examens, pratiques pédagogiques, etc.) et en repérant, par la pratique, les opportunités et les limites pour les scénarios d’usage professionnel des inspecteurs (documents administratifs, communication, suivi pédagogique, gestion des parcours professionnels, carrières et rémunérations - PPCR, etc).

Publics

   public : doyens et vice-doyens des inspecteurs second degré (2D)

 pré-requis : occuper actuellement la fonction de doyen ou vice-doyen des inspecteurs 2D

Modalités