Selon cette note,

• 14,7 % des élèves ne maîtrisent pas les compétences élémentaires en compréhension de l’écrit ;
• en compréhension de l'oral, ils sont 80 % à atteindre le niveau attendu ;
• près de huit élèves sur dix ont une maîtrise partielle ou totale de la résolution de problèmes et les automatismes de calculs sont maîtrisés dans les mêmes proportions.

Près de trois élèves sur dix (29,4 %) sont en difficulté en résolution de problèmes ou en compréhension de l’écrit :

• 13,6 % rencontrent des difficultés uniquement en résolution de problèmes ;
• 6,8 % uniquement en compréhension de l’écrit ;
• 9 % ont des difficultés dans les deux domaines.

Les filles présentent de meilleurs résultats en littératie que les garçons. En numératie, la tendance est inversée.

>> Consultez la note d'information n° 23.31 (juin 2023).

Source : DEPP