Au périscope

Nous vous donnons rendez-vous le deuxième mardi de chaque mois, d’octobre 2024 à juillet 2025.

10 émissions pour vous informer, partager les témoignages de vos pairs et vous accompagner dans vos missions. Pour cette nouvelle saison :

le format reste identique : 1h d’émission enregistrée dans les conditions du direct avec la présence en plateau de quatre intervenants ;
une "minute juris" et une "minute bibli" ;
la vision à 360 degrés d’une thématique partagée par un représentant de l’institution, un scientifique et deux acteurs de terrain ;
une première partie présentant le contexte et les enjeux de la thématique, tandis que la deuxième, construite sur un format table-ronde, permet à chacun d’exprimer sa vision, relater sa propre expérience ou en apporter un regard extérieur.

Destinées plus particulièrement aux cadres de l’Éducation nationale et de l’enseignement supérieur, ces émissions sont toutefois un vecteur d’information et d’acculturation accessible à un plus large public intéressé par le système éducatif

Programmation 2024-2025

Les thématiques des émissions de la prochaine saison :

mardi 15 octobre 2024 : la fonction RH des encadrants
mardi 12 novembre : le cyberharcèlement
mardi 12 décembre : l'autonomie et la responsabilité des cadres
mardi 14 janvier 2025 : prévenir et gérer les conflits
mardi 11 février : l'école inclusive
mardi 11 mars : le parcours de l'élève
mardi 8 avril : la santé mentale des jeunes
mardi 13 mai : les pratiques de pilotage en UE
mardi 10 juin : l'éducation à la sexualité et à la vie affective (EVARS)
mardi 8 juillet : Insertion professionnelle - la place de l'entreprise

La fonction RH des encadrants au périscope

Le mardi 15 octobre 2024 de 11h à 12h

Les 1,2 millions d’agents de l’éducation nationale, premier employeur de France, constituent indéniablement sa première richesse, déterminante pour la réussite de la mission d’intérêt général qui lui est confiée. Alors que le ministère est confronté, au même titre que le reste de la fonction publique, à de forts enjeux d’attractivité et de fidélisation de ses personnels, la gestion des ressources humaines, joue donc un rôle fondamental.

Pour renforcer sa politique de ressources humaines dans le sens d’un meilleur accompagnement des acteurs, le ministère se dote d’une stratégie RH pluriannuelle appelée "RH26". Elle est pilotée par la direction générale des ressources humaines (DGRH) et la direction de l’encadrement (DE), sous la présidence du Secrétaire général des ministère de l’Éducation nationale, ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, et ministère des Sports, de la Jeunesse et de la Vie associative.

L’objectif de la stratégie "RH26" est, à droit constant, de progresser dans le sens d’une gestion des ressources humaines qualitative et individualisée, à même d’offrir aux agents un service plus efficace, mieux à même d’agir en proximité et d’accompagner les parcours professionnels tout au long de la carrière et ainsi, pour que chacun soit en mesure, selon son métier, ses spécificités, ses compétences, d’y apporter sa collaboration.

Le replay

Ces missions RH qui intègrent le recrutement, la formation et l’accompagnement des carrières, est partagée entre l’ensemble des acteurs des services RH, les personnels de direction et les inspecteurs.

Cette émission pose les fondements scientifiques de la nécessité d’une gestion des ressources humaines qualitative, informe sur la stratégie de la DGRH et les outils déjà disponibles et inspire grâce à des témoignages d’une cheffe d’établissement et d’un inspecteur du second degré.

Lors de cette émission, nos intervenants répondront aux questions suivantes :

Quels leviers les encadrants peuvent-ils actionner pour encourager la diversité et favoriser l’intégration des personnes recrutées ?
De quelle manière les encadrants peuvent-ils concilier l’accompagnement individualisé des carrières avec les enjeux collectifs de l’établissement ?
Comment les encadrants peuvent-ils intégrer l’évaluation des personnels dans une dynamique de progression continue, tout en maintenant un climat de confiance et de bienveillance au sein des équipes ?