Alexandre Ployé, développe dans cette vidéo le concept de la conception universelle des apprentissages (CUA). En quoi cette approche permet-elle de reposer les principes fondamentaux de l’école : éducabilité, mise en commun et accessibilité ? Comment sa mise en œuvre permet-elle de dépasser les multiples remédiations individuelles, coûteuses en énergie et facteur d’épuisement professionnel, au profit d’une vision plus collective, pensée en amont et tournée vers la construction d’environnements pédagogiques accessibles répondant à la majorité des besoins des élèves ? Et si la conception universelle des apprentissage expérimentée localement pouvait contribuer à transformer l’école ? 

Cette pause concept est extraite du dossier École inclusive.