Zineb Rachedi évoque dans cette vidéo les perspectives sociales et environnementales de l’inclusion vues à l’échelle de l’individu. Il s’agit ici de mieux comprendre comment les personnes perçoivent les contextes scolaires et les accompagnements qui leurs sont proposés. À partir de la notion de parcours et de narration biographique, l’auteure nous permet de saisir que chaque moment de ce parcours peut être vu comme une opportunité ou à l’inverse comme un obstacle. Cette intervention aide à conscientiser les effets sur les personnes des mesures d’accompagnements mises en place mais également d’en mesurer les limites. L’auteure invoque ici une responsabilité partagée, celle de s’intéresser davantage à la façon dont les personnes à besoins particuliers habitent et traversent le système d’éducation.

Cette pause concept est extraite du dossier École inclusive.