Après quinze années de baisse continue de la performance globale française, la France stabilise ainsi ses résultats alors que la grande majorité des pays de l'Union européenne affichent une baisse statistiquement significative en 2021 (en moyenne de 11 points par rapport à 2016).

Cette note d'information de la DEPP montre aussi une stabilité de la France dans les différents niveaux de compétence PIRLS. Ainsi :

• les performances des élèves français basées sur la compréhension de textes narratifs et informatifs restent stables depuis 2016 ;
• celles sur les processus de compréhension les plus complexes ("Interpréter" et "Apprécier") augmentent de 9 points ;
• celles sur les plus simples ("Prélever" et "Inférer") restent stables.

>> Consultez :

• la note d'information n° 23.21 concernant les résultats des élèves français aux tests PIRLS 2021 (mai 2023) ;
• les résultats PIRLS 2021 des pays participants à l'étude (en anglais).

Source : DEPP ; IEA