Action de formation Cette formation co-conçue avec le bureau de l’école inclusive de la direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) et l’Institut national supérieur de...
Action de formation La loi du 11 février 2005 a pour objectif de promouvoir la scolarisation des élèves en situation de handicap en milieu ordinaire tout au long de leur cursus...
Présentation En lien avec la volonté ministérielle de renforcement de la dynamique de l’école inclusive, l'enjeu de ce parcours, créé en 2020, initialement destiné aux cadres et...
Action de formation Ce dispositif destiné aux personnels nouvellement nommés en tant qu’inspecteur de l'éducation nationale pour l'adaptation scolaire et la scolarisation des...
Ce dispositif est destiné aux personnels nouvellement nommés en tant qu'inspecteurs de l'éducation nationale pour l'adaptation scolaire et la scolarisation des élèves handicapés...
La loi du 11 février 2005 a pour objectif de promouvoir la scolarisation des élèves en situation de handicap en milieu ordinaire tout au long de leur cursus scolaire. Dans cette...
Cette formation co-conçue avec le bureau de l'école inclusive de la direction générale de l'enseignement scolaire (DGESCO) s'adresse aux conseillers techniques de recteur chargés...
Ce dispositif a pour but d'accompagner dans leur prise de fonction les personnels nouvellement nommés en tant qu'IEN ASH ou CT ASH afin qu'ils atteignent le niveau de maîtrise des gestes...
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L’accompagnement des acteurs-clés de l'inclusion dans les gouvernances nationale et académique est une des conditions de la réussite de la mise en œuvre du service public de l...
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La mise en œuvre de la loi du 11 février 2005 favorise la scolarisation des élèves en situation de handicap en milieu ordinaire pour l’ensemble de leur parcours scolaire. Comment...
Le parcours de formation d’adaptation à l’emploi des IEN ASH vise à outiller ces cadres d’un point de vue conceptuel, réglementaire et technique afin qu’ils puissent assurer leurs...
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L'école inclusive est une priorité gouvernementale nécessitant la montée en compétence des différents acteurs de l'éducation. Le volontarisme du ministre de l'Éducation nationale...
Le plan d'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap 2020-2022 rappelle le rôle essentiel des correspondants handicap pour l'élaboration et la mise en œuvre...
Au-delà du handicap, l'ensemble des élèves à besoins éducatifs particuliers interrogent nos représentations, nos organisations, nos pratiques. Le parcours hybride Scolarité...
Ce parcours hybride intensif vise la montée en expertise des personnels nouvellement nommés en tant qu’IEN ASH ou CT ASH. Il accompagne la prise de fonction des IEN ASH titulaires ou CT ASH...