Comprendre - Autonomie et responsabilité des cadres

Pauses concept

Les marges de manœuvre : explicites ou implicites

Caroline Ruillier

Maîtresse de conférences à l'IAE, université de Rennes 1
Caroline Ruiller, maîtresse de conférences à l'université de Rennes, explore le concept des marges de manœuvre en management. Ce concept, issu de la sociologie des organisations et de la psychodynamique du travail, permet d’harmoniser leadership et structuration organisationnelle. Elle souligne l'importance de la reconnaissance comme finalité du management, au-delà de la simple performance, en prônant une approche collaborative et ajustée aux réalités des acteurs.

Les marges de manœuvre des cadres en éducation, réalité ou fiction ?

Xavier Pons

Professeur des universités, université de Lyon
Xavier Pons, sociologue des politiques éducatives, interroge la notion de fiction nécessaire pour éclairer les marges de manœuvre réelles des cadres en éducation. En s’appuyant sur les travaux de François Dubet, il propose une réflexion nuancée sur ce que signifie "mettre en œuvre". Ce regard sociologique invite à dépasser les évidences institutionnelles.