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Mis à jour le 19 mars 2024
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Mis à jour le 09 mars 2023
Les unités localisées pour l'inclusion scolaire sont des dispositifs qui permettent la scolarisation d'élèves en...
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Mis à jour le 09 mars 2023
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Mis à jour le 07 octobre 2022
L'évaluation globale des unités d'enseignements est nécessaire pour déboucher sur des actions d'amélioration...
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Publié le 12 juillet 2022
Co-Président d'edtech France, Yannig Raffenel définit en 3 minutes ce qu'est le blended-learning ou hybridation...
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Publié le 31 mai 2022
C'est dans le cadre de l'action "Territoires d'innovation pédagogique" du PIA 3 que les projets BRIO (Bretagne...
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Publié le 20 mai 2022
Emmanuelle Leclercq partage son expérience de l'innovation dans le pilotage en évoquant la genèse du projet AILES...
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Publié le 16 février 2022
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Publié le 16 février 2022
Connaissez-vous "l’effet Mozart" ? Christophe Rodo, consultant, formateur en sciences cognitives et auteur du...
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Conduire des projets d’évolution des collectifs et de leurs performances en les mobilisant autour d’un...
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Bien plus que l’invocation abstraite d’un management participatif ou d’un processus de changement, se joue la...
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Publié le 21 octobre 2020
Les parcours à distance d’autoformation sur l'évaluation des établissements sont en place depuis 2020, en accès...
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Publié le 21 novembre 2019
Caroline Huron définit la dyspraxie en insistant sur le symptôme phare : l'écriture. À partir d'études en...
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Publié le 06 juin 2017
À partir d'une étude sur les phénomènes de cyberviolences, la conférencière présente le caractère inégalitaire du...
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Publié le 06 juin 2017
L'intervenant présente les particularités et la logique du cyberharcèlement. Après avoir rappelé l'origine du...
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Publié le 06 juin 2016
Réalisé et actualisé par des personnels de l'éducation nationale, le Vade-mecum de l'adjoint gestionnaire en...
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