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La formation des directeurs académiques des services de l'éducation nationale adjoints (A-DASEN) vise leur professionnalisation pour leur activité de conseil et d'animation...
La loi n° 2018-771 du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel instaure une réforme...
Lors de la crise sanitaire, l'organisation du travail a subi un vaste bouleversement avec la mise en place massive du télétravail. Au-delà du défi qu'a représenté cette transition...
L'IH2EF propose un cycle de formation dont l'objectif est d'accompagner la professionnalisation des directeurs et directrices d'INSPÉ et de leurs adjoints. Le cycle de formation à...
Du 28 février au 3 mars 2023, 40 cadres supérieurs ont participé au premier séminaire de prise de poste du cycle de...
Les pratiques d’inspection peuvent concourir à une école plus inclusive, tenant mieux compte des besoins...
Une nouvelle fiche vient enrichir le corpus du Film annuel des personnels de direction : "L'emploi du temps : de la...
Dans ce rapport thématique, la Cour des comptes analyse les enjeux territoriaux dans les missions d’enseignement...
La mobilité des professeurs et les jumelages des établissements scolaires constituent des enjeux majeurs du système...
Issue de l’identification d’un besoin fort des personnels d’encadrement, l’IH2EF déploie, dans la continuité du Pla...
Inscrit dans la logique des parcours de professionnalisation, le module commun "prise de fonction" s’adresse aux cadres nouvellement affectés sur une direction au service de la...
La loi de transformation de la fonction publique d'août 2019 a modifié le cadre et les pratiques du dialogue social dans la fonction publique. Pour exercer pleinement leur mission...
Ce module concerne les directeurs généraux des services (DGS) d’établissement d’enseignement supérieur et de recherche et les DGS de CROUS en fonction qui souhaitent questionner, partager...
Le directeur de cabinet est fortement mobilisé lors des crises qui peuvent traverser la vie d'un établissement. Au sein de la cellule de crise resserrée, il peut jouer un rôle de...
Le directeur, la directrice d’UFR a pour mission de diriger, animer et coordonner la vie de l’unité. Disposant d’un mandat électif de 5 ans, le directeur, la directrice d’UFR doit non...
Deux ans après leur formation initiale, les stagiaires personnels de direction et inspecteurs du 1er et 2nd degrés de la promotion Jean Perrin (2020) sont devenus des cadres...
Les directeurs délégués à la formation professionnelle et technologique (DDFPT) ont pour missions de gérer, d'organiser et de piloter l'enseignement professionnel et technologique...
Pour mettre en place une politique académique qui permette de soutenir les projets élaborés par les équipes...
Le contexte d'une plus grande autonomie amène les établissements publics d'enseignement supérieur et de recherche à dépasser la seule gestion domaniale pour s'engager activement...
Les directrices et directeurs généraux des services (DGS) des universités nouvellement nommés peuvent être issus d'univers professionnels divers, il est donc essentiel qu'ils...
Ce module concerne plus particulièrement la complexité de la stratégie numérique universitaire et le rôle que peut avoir un directeur ou une directrice du système d'information et...
Au regard de la très grande hétérogénéité des lauréats de l'examen professionnel des attachés principaux d'administration de l'État (APAE), de leur ancienneté dans le corps des...
Une carrière dans l’encadrement au sein de l’Éducation nationale ou de l’Enseignement supérieur et de la Recherche...
Cette cinquième édition du séminaire annuel des IEN 1D se place dans la continuité de la stratégie mise en place depuis deux ans. Trois modalités de formation sont ainsi proposées : un...
Formation annulée Socio-éthique, bioéthique, éthique communicationnelle, l’éthique envahit le langage. Dans le champ du travail, elle est généralement traduite dans des codes...
Socio-éthique, bioéthique, éthique communicationnelle, l’éthique envahit le langage. Dans le champ du travail, elle est généralement traduite dans des codes déontologiques...
Grâce à des apports théoriques sur le cerveau et son fonctionnement et une prise de recul critique sur les sciences cognitives et l’image qui en est véhiculée dans la société...
L’exercice du leadership pédagogique est aujourd’hui, pour les cadres éducatifs, un enjeu majeur de la formation...
Afin de permettre à un public désireux de renforcer ses fondamentaux, l’Institut a choisi d’ouvrir dès cette année...