Ce calendrier répond à l'offre de formation de l'Institut à destination des cadres des établissements de l'enseignement supérieur et de la recherche dont vous pourrez consulter la présentation ici.

calendrier 2025-2026

 Les modules de prise de fonctions

Les inscriptions sont ouvertes pour ces 3 modules de prise de fonctions. Rendez-vous sur la fiche formation pour accéder au formulaire d'inscription :

• directeur d'un service  au sein d'un établissement de l'ESR ;
• directeur de composante ou d'une UFR ;
• directeur général des services (DGS) au sein d'un établissement de l'ESR.

 Les modules de formation catégorisés par métier

Cliquez sur le métier de votre choix pour consulter les formations référentes :

Directeurs généraux - directrices générales des services et DGSA transverses
Directeurs-directrices de cabinet
Directeurs-directrices des affaires financières
Agents comptables
Directeurs-directrices des achats
Directeurs-directrices du patrimoine immobilier
Directeurs-directrices des systèmes d’information et numérique
Directeurs-directrices des ressources humaines
Directeurs-directrices des affaires juridiques
Directeurs-directrices d'UFR
Équipes de direction des Inspé
Contrôleurs-contrôleuses budgétaires et de légalité de région académique

Directeurs généraux - directrices générales des services et DGSA transverses

Directeurs-directrices de cabinet

Directeurs-directrices des affaires financières

Agents comptables

Directeurs-directrices des achats

Directeurs-directrices du patrimoine immobilier

Directeurs-directrices des systèmes d’information et numérique

Directeurs-directrices des ressources humaines

Directeurs-directrices des affaires juridiques

Directeurs-directrices d'UFR

Équipes de direction des Inspé

Les modules de formation continue

Le pilotage d'un Inspé : outils de gestion et prévention des conflits
du 15 au 17 mars 2023
Le continuum de formation : mieux former les enseignants pour mieux enseigner (en commun avec les DEAFC)
du 11 au 13 mars 2024
Approfondir ses compétences au sein d'une équipe de direction d’INSPÉ
du 19 au 21 mars 2025

Contrôleurs-contrôleuses budgétaires et de légalité de région académique

Les modules de formation continue

Contrôleurs budgétaires et de légalité de région académique
du 12 au 14 juin 2024

Contrôleurs budgétaires et de légalité de région académique
du 16 au 18 juin 2025

Parcours hybride

  Approfondir la gestion budgétaire et comptable publique (GBCP) des établissements de l'ESR

L'IH2EF et l'IGESR proposent un parcours de 4 modules en autoformation, visant à familiariser les acteurs de l'ESR avec les principes de la comptabilité générale, la comptabilité budgétaire des EPSCP, selon les décrets de la gestion budgétaire et comptable publique (GBCP) et l’articulation entre le budget d’un établissement et sa stratégie politique.
Conçus à l'origine pour les auditeurs financiers de l'IGESR, ces modules s'ouvrent désormais à tous responsables politiques ou administratifs de l'enseignement supérieur et sont accessibles gratuitement sur deux plateformes selon l’origine du participant.

+ d'informations sur le parcours GBCP en autoformation

Séminaires transversaux

   Journées d'étude 2025 sur les schémas directeurs DD&RSE

Sous l’impulsion du Haut fonctionnaire au développement durable du MESR, l’AMUE et l’IH2EF organisent trois jours d’échanges d’inspiration et de co-construction, autour de la mise en œuvre de schémas directeurs DDRS dans l’Enseignement Supérieur et la Recherche, du 26 au 28 novembre 2025, à destination des cadres de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Ces journées d'étude intermétiers entendent privilégier des débats autour de l’adaptation au changement climatique et permettre des retours d’expériences sur la mise en œuvre des schémas directeurs DDRS dans les établissements de l’ESR.

les journées d'étude 2025 : information et inscription
 

    Séminaire "Anticiper et prévenir les ingérences étrangères dans les établissements de l'ESR"

Dans un contexte de relations internationales tendues et de compétition économique accrue, la menace d’ingérences étrangères s'accroit et doit être prise en compte dans une démarche solide de protection du patrimoine scientifique et réputationnel. La formation vise à développer la capacité des cadres à se prémunir et lutter contre les risques protéiformes et souvent insidieux (prédation scientifique, entrisme, prosélytisme, partenariat déséquilibré, etc.) qui menacent leurs établissements. Ce séminaire de quatre demi-journées se déroule en présence du 15 au 17 décembre à l’IH2EF, complété par deux webinaires en amont et en aval.

Séminaire sur les ingérences étrangères : information et inscription

    Dossiers thématiques

 L'intelligence économique appliquée de l'école à l'université

Le monde de l'éducation scolaire, de l’enseignement supérieur et de la recherche est en constante évolution, confronté à des défis croissants dans un contexte globalisé. Ces défis concernent de plus en plus notre environnement informationnel mais aussi nos relations humaines, juridiques et économiques, ils peuvent être des menaces mais aussi des opportunités et souvent les deux à la fois. Une meilleure compréhension de cet environnement et l’adoption d’une démarche proactive peut aider à faire pencher la balance du bon côté. Une acculturation à l’intelligence économique est un atout, voire une nécessité désormais, pour tous les cadres de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche.

Intelligence économique : Consulter le dossie

 
 Piloter par les risques et lutter contre les atteintes à la probité

Ce dossier thématique s’adresse à tous les cadres de l’enseignement supérieur et de la recherche et vise à renforcer leur capacité à identifier, prévenir et gérer les risques d’atteintes à la probité dans leurs établissements. Par ce moyen, il s’agit de disposer de repères mobilisables pour sensibiliser et contribuer au développement d’une culture partagée de la probité, pour penser une stratégie globale de prévention et de détection des atteintes à la probité, piloter le risque d’atteintes à la probité dans le cadre du contrôle interne de l’établissement.

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